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人工耳蜗手术后注意事项

时间:2017-02-06 10:08:01 浏览:1799次 来源: 聋康网 作者:顾玉珊

    在人工耳蜗术后的听能及言语发展训练过程中,听能发展必须经历——察觉声音阶段→分辨声音阶段→确认声音阶段→理解声音阶段的过程;只有达到充分理解声音的阶段,才能有效地开展言语发展训练。而在听能发展训练中,有些家长过于急进,并没有按照发展的必然经历来进行训练,当孩子稍微对声音有反应,就以为孩子已经理解声音,立即进行言语训练,这样一来、由于“听”的基础没有打牢,引致对言语发展产生影响。
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    一般来说人工耳蜗术后的听能发展需要6—10个月时间才能达到言语启音阶段,部分孩子可能受年龄、身体条件、术前有否训练等方面的个体差异影响,启音时间会长些,家长不必过于担心。另外,“亲子同教”是目前人工耳蜗术后康复较为流行的一种训练模式,主要是训练家长、再由家长自行训练孩子;老师在此是训练指导的角色,主要工作还是要家长来做,所以家长不能完全依赖老师进行全面工作,必须提高自身素质,耐心、细致地训练孩子,同时要仔细地观察孩子每个阶段的发展状况,发现疑难及时与老师商讨,以获得进一步的指导。
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    在大部分聋孩子中,由于听器官或听神经受损,缺乏与外界的正常交往,造成身体各方面发育迟缓,大脑中枢神经亦受影响,引致记忆力低下,这是在听能发展训练中经常遇到的问题。另外,部分聋儿由于身体某些脏器发育不良或病变,会造成其精神不集中和睡眠不足,这也是影响记忆力的一个原因。所以在听能发展训练中,家长不要一味要求孩子“听”与“说”,还要注意孩子的身体健康,培养良好的日常生活习惯,多做些身体能力发展的训练,如:大肌肉发展(球类、攀爬、弹跳、平衡等)、精细动作发展(穿珠、针线、剪纸、绘画等),只有身体健康、自信心强、精神集中,记忆力才会提升。同时要多与孩子做些加强记忆的游戏,多带孩子参与外界的交往活动,让孩子拓宽视野,增强感知认知记忆能力。记住:不要封闭孩子的一切活动,他们的记忆感知能力是在日常生活活动中获得的。
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    当聋儿的“听”与“说”发展到一定阶段时,许多家长都发现其说话存在缺乏连贯性,句子表达不完整,有语序颠倒等现象。这些现象都与聋儿的横向思维能力发展不完善、词汇量储存不够、语法错乱等有关。这时候,家长应该加强孩子横向思维能力发展的训练:经常玩一些问题对答的小游戏,在游戏中多做些拓展性的提问;对孩子的提问不要厌烦,要耐心地倾听与解答,务求孩子理解为止;市面上有许多关于“发展性思维能力”的练习册,可以买来让孩子多练习;日常生活中可以让孩子做些家务活动或搞一些操作性的活动等等。另外,应多与孩子讲故事,让孩子做短句练习、朗读文章、尝试写简单日记等,以加强词汇量储存和语序记忆能力。?


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