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个别化教学—我用小勺吃饭
时间:2017-02-06 10:07:21 浏览:644次 来源: 聋康网 作者:顾玉珊
文|通州区人工耳蜗培训学校 高静 活动目标: 语言领城:学习名词碗、勺子、筷子、铲子 动词:盛、吃 材料准备: 操作方法: 1.教师提问家长和学生:“中午吃饭时间到了,你们肚子饿吗?”家长和学生回答:“我们饿了”。 2.教师依次将准备好的米饭、碗、勺子、筷子摆放在桌子上,并提问:“盆里有米饭,需要用什么工具把它盛在碗里?” 注意:提示家长先来回答:“用铲子盛饭对吗?”让孩子思考一下,教师再重复一遍我们用铲子来盛饭,分别把饭盛好。 教师再次提问:“我们用什么吃饭呢?”家长先回答:“我用筷子吃饭”。教师也回答:“我也用筷子吃饭。”轮到学生回答了:“我用勺子吃饭。” 3.依上述步骤学习“盛饭需要用铲子”“用xx吃饭”句型请家长和学生分别说一遍。 4.鼓励孩子,给做得好的孩子奖励一枚小笑脸标志。 注意事项:工具运用时要小心,防止幼儿被弄伤。 家庭廷伸活动及建议: 家长可以带幼儿去厨房参观,告诉孩子盘子是用来盛菜等,杯子是用来盛果汁或者水的。 1.本站为非营利性公益网站,仅为广大听障人群提供更多信息,本站转载的稿件都会明确标注作者和来源。2.本网大部分文章是由网友自由上传, 对于此类文章本站仅提供交流平台,不为其版权负责。如果您发现本网站上有侵犯您的知识产权的文章请发信至:bj@tingzhangwan.com 如属实本站会第一时间处理。 |
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