文|潍坊市潍城区聋儿语训学校 花瑞雪

    活动一 听一听 说一说

    目标：林氏六音的察觉与辨识；林氏六音的察觉

    （一）林氏六音的察觉

    教具准备：钓鱼玩具

    1.请小朋友看一看老师这里有小鱼还有鱼竿，它是很有趣的玩具，一会我们要学小猫钓鱼。（吸引小朋友对玩具的兴趣）
    2.请小朋友拿着一条鱼，听一听，听到声音后把它放到鱼盘里，请老师进行林氏六音的测试，（告知任务及听到声音后的反应）发完一个音要及时鼓励小朋友，但要注意发音时的时间间隔。
    3作为奖励，请小朋友钓鱼，记录六音情况。

    （二）林氏六音的辨识

    教具准备：乌龟 小白兔 小猫 小蚂蚁 小鸡 小鸭 小青蛙 

    1.请小朋友看一看，老师这里有好多小动物，请小朋友听一听和老师说一样的，老师就奖励给他一个小动物。
    2.将小朋友的手放在耳边引起小朋友的注意。教师发音，请小朋友模仿。
    3.小朋友模仿听到声音后，请老师及时鼓励小朋友，并给予增强物加以强化，作以鼓励。

    活动一中的两个内容可做分耳测试，一耳做林氏六音的辨识，另一耳可做林氏六音的察觉，这样调动孩子参加游戏活动的积极性。

    活动二听能 听觉描述

    目标：复杂的描述

    教具准备：嵌板玩具

    儿歌引入：哗啦啦，下雨了，打雨伞，快回家。

    1.告知任务：请小朋友玩嵌板玩具，老师来说话，请你用小耳朵听一听，它们是什么？
    2.进行相关物品的描述：它是一种日用品，它有很多颜色，它的形状像蘑菇，下雨的时候会用到它，它是什么？（雨伞）
    它是一种日用品，它有很多颜色，它是用塑料做的衣服，下雨的时候我们会穿着它骑自行车，它是什么？（雨衣）
    它是一种鞋，它可以用来挡水，下雨的时候，我们穿着它我们的鞋就不会湿，它是什么？（雨鞋）

    对小朋友的听觉描述能力水平来进行难易程度的调整，最后教师要对描述物品的句子加以统整，帮助更好的理解所描述的物品。

    活动三 语言 欣赏诗歌

    目标：说完整的长句子；理解“为什么”

    教具准备：活动画册
    下春雨了
    下春雨了，滴答滴答，小兔打着一把蘑菇伞。
    下春雨了，滴答滴答，小鸡打着一把树叶伞。
    下春雨了，滴答滴答，小蚂蚁打着一把花瓣伞。
    下春雨了，滴答滴答，小青蛙“呱呱呱”唱着歌，淋着雨，真快活。
    下春雨了，滴答滴答，小鸭子“嘎嘎嘎”唱着歌，淋着雨，真快活。
    下春雨了，滴答滴答，小鱼儿游来游去，跳着舞，淋着雨，真快活。
    引导：小蚂蚁，小兔，小鸡为什么要打雨伞？
    小青蛙，小鸭子，小鱼儿为什么淋着雨还那么高兴？

    引导幼儿模仿下雨时，雨点滴落在不同物品上的声音，体会下雨给大家带来的快乐。

    活动四  认识 因果关系

    目标：学会下雨天保护自己及助听设备

    教具准备：启智慧
    下雨了
    小白兔为什么全身湿淋淋的？他为什么生病了？假如你是小白兔，你会怎么做？

    引导幼儿讲述，延伸教学活动，引导幼儿下雨天如何保护我们的助听设备。引导小朋友尽量多的说出如何保护我们的助听设备，教师要总结，并加以引导，如何让正确的保护我们的助听设备，以及我们助听设备对自己日常生活的重要性。

    活动五  艺术 绘画

    教具准备：彩笔，纸

    目标：画美丽的彩虹；复习天文气象名称

    请小朋友想一想天上的彩虹都有那些颜色？彩虹的周围都有什么？
    教师鼓励小朋友自己对彩虹的认识，让小朋友大胆想象，来绘画，并用自己的语言来描述对彩虹的认识。