文|西安市第二聋哑学校  吕妍           

    教学目的：
    1、学会句子“大家一起来”，能扩展句子“——，大家一起来”。
    2、体会词语“够不着”，明白词语意思。
    3、明白团结就是力量，学会互相帮助，学会分享。

    教学重点：
    学会说句子，明白句子的意思。

    教学难点：
    培养幼儿主动帮助人的习

    教学准备：
    一体机、句卡、图片

    教学方式：
    讲授法、游戏法、示范法、演示法

    教学过程：

    一、导语：

    师：小朋友们，坐好了，小眼睛看老师，小耳朵仔细听。今天老师就给你们讲一个故事。小朋友想听吗？
    生：想

    二、新授：

    1、讲故事：
    秋天到了，苹果树上的苹果成熟了，又红又大真好吃。小牛看见了，它赶紧跑到苹果树下。小朋友看看小牛，小牛乐的张开了嘴，可高兴了。它跳、跳、跳，但是“够不着苹果”。小朋友再看看小牛的脸，小牛的嘴巴撅了起来，小牛不高兴了。小猪来了，它看到有红又大的苹果乐得张开了小嘴，可高兴了。它也想吃苹果，它跳、跳、跳，也是“够不着苹果”。小朋友再看看小猪，它的小嘴撅起来了，小猪（不高兴了）。小狗来了，看见又红又大苹果，它高兴吗？（引导小朋友观察画面上小狗的嘴巴）（高兴）它也想吃苹果，它跳、跳、跳，“够不着苹果”。小狗（引导幼儿看小狗的嘴，撅起来了。）小狗怎么了？（生气了）小鸭子来了，看见有红又大的苹果，它高兴吗？（引导幼儿观察小鸭子的表情）（高兴）它也想吃苹果，它也跳、跳、跳，它能够着苹果吗？生：“够不着”。小鸭子还高兴吗？（引导幼儿观察小鸭子的嘴巴）（不高兴）小老鼠来了，看到了又红又大的苹果它高兴吗？（高兴）它也想吃苹果，它跳、跳、跳，（够不着）”。小老鼠也不高兴了。小动物都够不着苹果怎么办呢？聪明的小狗想到了一个办法，它说：“大家一起来！”大家一起来，终于吃到了甜甜的苹果。现在小动物高兴了吗？（引导观看图片）原来，这个办法是“大家一起来”。

    2、学习句子：
    “大家一起来”
    老师示范读——逐个读——集体读

    3、发展句子：
    ——，大家一起来。
    师：小朋友，还记得刚才老师讲的故事里都有谁吗？（引导看一体机，说出都有哪些动物）（在黑板上排列）
    生：小牛、猪、小狗、小鸭子、小老鼠。
    师：老师这里也有一棵大大的苹果树，树上结满了又红又大的苹果。 小牛去摘苹果，它够不着苹果，它跳跳跳，还是够不着苹果（贴图片，演示够不着）。小牛想请小猪来帮忙，小朋友帮小牛喊喊小猪。小牛对小猪说：“小猪，大家一起来”。（贴图片，读句卡）
    生：小猪，大家一起来。
    师：它们还是够不着苹果。
    生：够不着苹果
    师：它们想请小狗来帮忙。我们一起来喊小狗好吗？
    生：小狗，大家一起来。（贴图片，读句卡）
    师：小狗来了，能够着够不着苹果吗？
    生：够不着
    师：它们要请谁来帮忙呀？
    生：鸭子
    我们要对小鸭子说：
    生：小鸭子，大家一起来。（贴图片，读句卡）
    师：小鸭子来了，还是够不着苹果。还要请谁来帮忙呀？
    生：老鼠（小老鼠）
    师：我们一起大声喊小老鼠，小老鼠，大家一起来。（贴图片，读句卡）够到了有红又大的苹果，小动物们真聪明，“大家一起来”，（指句卡）吃到了甜甜的大苹果，它们好高兴。

    4、拓展练习：
    师：有一只小动物，它黑黑的，瘦瘦的，有一首歌这样唱：一只蚂蚁在洞口发现一粒豆，用尽力气搬不动急得直摇头。它是？
    生：“蚂蚁”
    师：今天小蚂蚁出去玩，它发现路边有一颗大大的豆豆，小蚂蚁嘿呦、嘿呦使了可大劲也搬不动豆豆，小蚂蚁想喊朋友来帮忙，我们来帮小蚂蚁喊朋友。
    生：（句卡、手势诱导幼儿说）小蚂蚁大家一起来。
    师：说的真好听，我们数一数有几只蚂蚁呀？
    生：两只
    师：两只小蚂蚁搬豆豆。嘿呦嘿呦搬不动，我们要帮小蚂蚁再喊一个好朋友。
    生：小蚂蚁，大家一起来。（句卡、手势诱导幼儿说）
    师：数一数有几只小蚂蚁？
    生：三只
    师：三只小蚂蚁嘿呦嘿呦还是搬不动，我们再喊一只小蚂蚁。
    生：小蚂蚁，大家一起来。
    师：四只小蚂蚁，嘿呦嘿呦糖豆搬动了，小蚂蚁高兴的眼睛都眯在一起了。

    5、听能训练：
    师： 哇！快来看呀，老爷爷要拔萝卜了，这个萝卜好大呀！我们帮帮老爷爷（儿歌：拔萝卜）‘拔萝卜、拔萝卜哎呦、哎呦拔不动’老爷爷拔不动萝卜。
    师：来了这么多人帮老爷爷，我们看看都有谁？
    生：老奶奶、小姐姐、小狗、小猫、小老鼠
    师：我想请小朋友来听一听，老爷爷想让谁来帮助他？(听见老师的话，要给大家复述出来，并拖动该人物)谁来听一听？
    生：我来
    师：老奶奶，大家一起来。
    生：老奶奶，大家一起来。（拖动老奶奶头像）
    师：老爷爷和老奶奶拔萝卜，小朋友们一起来帮忙，（带领幼儿唱拔萝卜）哎呦哎呦拔不动，谁来听一听老爷爷想让谁来帮助他？
    生：我来
    师：小姐姐，大家一起来。
    生：小姐姐，大家一起来。（拖动小姐姐头像）
    师：老奶奶和小姐姐都来帮忙了，小朋友我们也来帮忙（拔萝卜），拔不动，老爷爷还要谁来帮忙？
    生：小狗
    师：谁来喊小狗？
    生：小狗，大家一起来。（拖动小狗头像）
    师：（带领幼儿唱拔萝卜）嘿呦嘿呦萝卜还是拔不动，老爷爷还要谁来帮忙？
    生：小猫
    师：谁来喊喊小猫。
    生：小猫，大家一起来。（拖动小猫的头像）
    师：嘿呦嘿呦萝卜还是拔不动，老爷爷还要谁来帮忙呀？
    生：小老鼠
    师：谁来喊喊小老鼠。
    生：小老鼠，大家一起来。（拖动小老鼠的头像）
    师：大家一起来，哎呦、哎呦大萝卜扒出来了

    三、小结：
    师： 小朋友，今天说的真好听，吕老师要奖励星星糖给小朋友，谁想要呀！
    生：我
    师：你来拿！
    生：够不着（师通过眼神，手势诱导幼儿对小伙伴说）大家一起来。
    师：糖糖好吃吗？
    生：好吃
    师：好吃的东西要和大家一起分享，小朋友看一看，今天还有许多老师来听我们说话，我们一起大声的邀请他们来吃糖。
    生：老师大家一起来。