文|郑州未来聋儿听力语言康复中心  王丽丹

    鼻音m的发音要领：

    双唇紧闭，软腭下垂，声带震颤，声波和气流先到口腔，但无出路，回荡后上升鼻腔、口腔、鼻腔产生共鸣，从鼻孔出气发音。

    材料准备：

    手工制作（眼罩、房子、魔法棒），动物模型（马、猫、蜜蜂、牛、毛毛虫），PPT图片

    操作方法：

    1、老师先戴上眼罩，玩“摸一摸”。“哇！我摸到宝宝了！”换宝宝来摸，摸到什么？

    2、出示漂亮的小房子，引导孩子看一看，房子上有门，门里面有什么呢？我们用魔法棒把它打开吧！需要说咒语，小房子才会开门哦！

    3、先用小魔法棒引导孩子模仿老师发鼻音m，然后发鼻音m和单韵母结合的音节（ma、mi、mo、mu )， 完成后进行连续音节练习mamama/mimimi，再进行音节交替练习mamimami，mimumimu。

    4、孩子模仿发对一次，可给予一个强化物（小印章或笑脸贴）。并且打开房门，把里面的小动物请出来。例如：老师拿魔法棒说咒语“mimimi”,让孩子模仿老师说出一样的，说对了可以打开门，看一看。哇，里面是“蜜蜂”，发准确“mifeng”这个词语。

    5、展示图片，结合图片模仿老师发准确与m相关的音节或词语，如妈妈、妹妹、玉米、蘑菇、馒头、麻花、木瓜等。

    注意事项：

    1、如果孩子有意视觉学习时，要采用“听觉三明治”教学技巧。

    2、如果孩子某个音节或词语发音不准确时，可退到音素，巩固练习m音。

    3、准备的图片内容不要太难，要以孩子的认知水平为基础。

    家庭延伸：

    家长可以根据孩子水平改变咒语，mamimu、mamumi等，也可以将孩子能够发准确的词语或音节放在简单句中进行练习。