概念：

理解性语言(Receptive Language)是一种了解语意的能力。孩子不只从他听到的声音，看到的手势或文字符号来接受讯息，更能从字词的排列顺序、速度和音量变化来了解它所代表的意义，并让孩子可以不断的将所听到的语意与实物或概念做连接。

方法：

1.可以先说，让孩子听。
如：宝宝饿了，宝宝喝奶，我们去拿牛奶，妈妈宝宝去拿牛奶。

2.一边说一边用指示性的眼神。
如：看着牛奶说：这是牛奶，牛奶在桌子上，我拿牛奶。

3.用说的加上动作辅助。
如：指着牛奶说：牛奶在桌子上，给我牛奶。

4.用说的加上动作。
如：牵着孩子的手走到牛奶前：这是牛奶，宝宝拿牛奶，我给宝宝喝牛奶。

5.只用说的，确认孩子能理解并完成指令。

如何扩展理解性词语：

用已知带未知 例：汪汪汪 小狗
同义词策略 例：没了 不见了 看不到
逐步细化
换句话说
平行谈话与自言自语