个别化教学案例:拌黄瓜
时间:2017-02-06 10:16:32 浏览:755次 来源: 聋康网 作者:顾玉珊
文|中国聋儿康复研究中心 龙江 黄鸿雁
个案基本情况介绍: 活动名称:拌黄瓜
活动目标:
认知领域:
沟通领域:
材料准备:
操作方法:
2.告知幼儿和家长活动内容:
3.指导家长和孩子一起洗黄瓜、削黄瓜皮、把黄瓜切成小块。 4.家长闻一闻黄瓜的清香味、尝一尝没有放调味料的黄瓜,表示不好吃。 5.出示各种调料,品尝各自的味道,感知甜、咸、酸、香的味道,引导幼儿使用表达句型“糖是甜的、醋是酸的”等。 6.将黄瓜分成5份,单独盛放,把四种调料分别放进其中4份黄瓜里进行搅拌,请幼儿和妈妈品尝各种单一味道的拌黄瓜,感知各种味道,对目标形容词进行巩固,并进行评论。例如:“加了白糖的黄瓜是甜的,你尝一尝是不是甜的?”鼓励孩子表达“加了糖的黄瓜是甜的。” 7.尝试用多种调料混合在一起拌黄瓜,进行品尝并评论其味道。 8.邀请他人品尝拌好的黄瓜,并进行相关交流。例如:“××(老师、妈妈),请你吃拌黄瓜!”“拌黄瓜好吃吗?” 9.指导家长和幼儿总结拌黄瓜所使用的材料、回顾操作步骤及感受。 10.整理餐具和调料。
注意事项:
延伸活动:
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