文|福建省泉州市海西聋康中心  刘玉玲

    活动一：听能《办年货》

    活动目标：
    1.闭合式听觉描述加入关键词；
    2.听觉记忆四项：两个数量+两个名词。

    材料准备：
    1.将单训室布置成红彤彤一片的“年货一条街”。
    2.幼儿已熟悉的词汇物品：（水果类）苹果、葡萄、香蕉、橘子、草莓；（蔬菜类）西红柿、胡萝卜、辣椒、蘑菇；（食品类） 饼干、糖果、巧克力、花生、瓜子、汤圆、鱼、年糕；（用品类）鞭炮、烟花、春联、红包等若干个（份）。
    3.购物篮2个。

    活动过程：
    1.教师事先将单训室布置成红彤彤一片的“年货一条街”。
    2.教师出示办年货的图片让幼儿认识后领幼儿走进“年货一条街“。
    3.角色扮演——我是小老板。
    1）听觉描述闭合式加入关键词
    引导幼儿进入“老板角色”，认真听一听描述并回答它是什么,店里有没有。如，“它是一种水果，它吃起来甜甜的，它是红色的，上面有黑色的小点点。”“它是一种用品，一串串长长的红红的，用火点起来会噼里啪啦地响，大家玩它时要特别小心。”
    2）听觉记忆四项
    引导幼儿认真听客人要买什么东西并拿出放到篮子里。如“我要买2个苹果和3条鱼。”“我要买1串鞭炮和4个烟花。”

    活动二：认知领域《礼物送给谁》

    活动目标：配对动物吃的食物。

    材料准备：
    1.将单训室布置成家，一个春节喜庆的场景。
    2.桌椅一套；小狗、小猫、熊猫、小兔、小羊、老虎模型；盘子6个；骨头、鱼、竹子、红萝卜、草、肉、百宝箱1个。
    3.动物喜欢吃的食物场景图画。

    活动过程：
    1.“哇，这么漂亮，我们来扮演过春节的游戏好不好？”“有六只动物要来我们家做客，刘老师给它们都准备了一份礼物，你找一找送给它们怎么样？”
    2.逐一通过听觉描述拟声词出示动物模型，让幼儿认识，并让它们坐在椅子上，如“它是一只可爱的动物，有两只长长的耳朵，走起路来跳跳跳。”
    3.出示百宝箱让幼儿逐一摸出动物喜欢的食物，并让幼儿将礼物送给对应的动物。
    4.检验幼儿送给动物们的礼物，动物是否都喜欢。（通过事先准备好的动物吃着它们喜欢的食物的图画进行对比，判断对与错。）

    活动三：沟通领域《欢迎您》

    活动目标：
    1.主动与他人互动，懂得接待客人和做客的基本礼节。
    2.会说基本的礼貌用语：您好，谢谢，再见。

    材料准备：
    1.将单训室布置成小客厅的样子，有桌椅。
    2.玩具：茶具、点心、水果。
    3.春节做客场景图画1张。

    活动过程：
    1.出示春节人们做客的场景图，并讲清图画的含义。如：作为客人，进门前要敲门，见到主人要问声好，说“您好”，主人给你吃点心或是叫你坐下要说谢谢，离开时要说“再见”等。
    2.带领幼儿到其他教师单训室做客，引导幼儿主动与他人互动并学会使用相应的礼貌用语。
    3.带领幼儿到自己的单训室进行角色扮演，教师扮演主人，幼儿扮演客人。
    4.尝试角色对换，幼儿当主人，教师当客人。